2020年以來(lái),學(xué)校秉承“以特色求生存、以內(nèi)涵求發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校、培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)目標(biāo)為指針，凝聚發(fā)展共識(shí)，積聚辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)正能量，抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，抓基建，抓穩(wěn)定，努力建設(shè)打造湖濱職專品牌。

根據(jù)上級(jí)教育行政部門要求，對(duì)學(xué)校2020年教育發(fā)展與質(zhì)量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了采集、統(tǒng)計(jì)與分析，報(bào)告如下。

1、學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校是一所承擔(dān)著湖濱區(qū)中專學(xué)歷教育、成人教育、教師培訓(xùn)等職能的一所公辦學(xué)校，辦學(xué)性質(zhì)為職業(yè)中專。2014年8月25日，學(xué)校由老校區(qū)搬至新校區(qū)，新學(xué)校占地90.49畝，占地面積60356平方米，總建筑面積約31055平方米，其中主體工程共有五棟建筑，包括一棟五層加頂綜合教學(xué)樓，三棟兩層建筑（其中一棟一樓為餐廳、二樓為風(fēng)雨操場(chǎng)；一棟一樓為圖書(shū)館、二樓為學(xué)術(shù)報(bào)告廳；一棟為兩層實(shí)訓(xùn)車間），一棟十層學(xué)生公寓（含一層地下室）。學(xué)?，F(xiàn)擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，計(jì)算機(jī)70臺(tái)、圖書(shū)資料室1個(gè)，心理健康輔導(dǎo)室1個(gè)，舞蹈室2個(gè)，鋼琴教室2個(gè)，多媒體教室10個(gè)，微聲樂(lè)室2個(gè)、手工室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)，培訓(xùn)教室20個(gè)，能容納500人多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)，實(shí)用面積400平方米的師德師風(fēng)教育基地1個(gè)，學(xué)員宿舍180間，能同時(shí)容納1500人在校培訓(xùn)、食宿。

1.2學(xué)生情況

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生136人，2020級(jí)招生57人，其中學(xué)前教育中專班39人，大專生18人，比2019年增加4人，增長(zhǎng)率3.5%，學(xué)生年入學(xué)鞏固率99% 。2021屆畢業(yè)生人數(shù)：34人.

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有教師44人，其中專任教師35人，生師比8.4:1。專任教師均取得本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷7人，占專任教師的19.4%。高級(jí)職稱教師8人，占全體教師的23.5%。中級(jí)職稱教師12人，國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)名師8人，專任教師崗位合格率達(dá)100%，雙師型教師13人，占全體教師的25%。高級(jí)、中級(jí)職稱人數(shù)沒(méi)有變化。

 學(xué)校師資情況一覽表

1.4設(shè)施設(shè)備

學(xué)校總資產(chǎn)額7930萬(wàn)元，其中:土地、房屋及構(gòu)筑物7500萬(wàn)元；通用設(shè)備100萬(wàn)元；專用設(shè)備230萬(wàn)元；圖書(shū)、檔案30萬(wàn)元；家具70萬(wàn)元。

學(xué)校共22個(gè)實(shí)訓(xùn)室.

教學(xué)實(shí)訓(xùn)室一覽表

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校一直把對(duì)學(xué)生的思想品德教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，一是發(fā)揮課堂主陣地的作用，開(kāi)齊開(kāi)足德育課，同時(shí)要求各科教師立足各科實(shí)際，將思想教育融合到教學(xué)中；二是以豐富多彩的活動(dòng)為載體，進(jìn)行思想品德教育。通過(guò)齊抓共管，在校生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)良好，在校生犯罪率為零；

學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生文化課合格率達(dá)80.20%，其中語(yǔ)文為76.48%，數(shù)學(xué)為73.28%，英語(yǔ)80.96%，德育為90.08%；按照人才培養(yǎng)方案開(kāi)展專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生技能水平得到明顯提升，學(xué)生在2020年度河南省職業(yè)技能大賽中，14 人次獲獎(jiǎng)，比2019年凈增4人次；參加河南省職業(yè)技能大賽，1個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)；重視體育衛(wèi)生工作，開(kāi)齊、開(kāi)足體育課，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控，學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率達(dá)81.5%；規(guī)范學(xué)籍管理，注重學(xué)業(yè)水平監(jiān)控，學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%。

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)校注重校園文化環(huán)境的建設(shè)和文化積淀，通過(guò)打造班級(jí)文化、宿舍文化等，全方位激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多彩課余生活等，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度達(dá)99.45%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達(dá)99.28%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度達(dá)99.59%，校園安全滿意度達(dá)99.6%，生活滿意度達(dá)99.3%。

學(xué)校非常重視就業(yè)指導(dǎo)工作。開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)生涯成長(zhǎng)規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)；搭建就業(yè)平臺(tái)，建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)99.3%。

2.3資助情況

學(xué)校建立了學(xué)生資助工作的相關(guān)管理制度，由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)高效地全面落實(shí)資助工作。我校2020年春季符合國(guó)家免學(xué)費(fèi)條件的人數(shù)為142人，符合國(guó)家助學(xué)金條件的人數(shù)為19人，同時(shí)學(xué)校為在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生11名共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金1300元；秋季符合國(guó)家免學(xué)費(fèi)條件的人數(shù)為105人，符合國(guó)家助學(xué)金條件的人數(shù)19人，全部按照國(guó)家政策嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)校對(duì)國(guó)家資助政策作為我校重點(diǎn)宣傳之一，2019年三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上，規(guī)劃出版面，詳細(xì)標(biāo)注出助學(xué)政策，對(duì)國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金的基本范圍宣傳落實(shí)，對(duì)派出到各市參加招生工作的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師，還專門印發(fā)了資助政策解讀表，詳細(xì)解讀政策，標(biāo)注省內(nèi)各免學(xué)費(fèi)地區(qū)，保證招生過(guò)程中資助政策的落實(shí)開(kāi)展。大力宣傳國(guó)家政策，使惠民政策深入人心、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程，層層監(jiān)管，學(xué)生入學(xué)后按照國(guó)家要求審核符合政策的學(xué)生，保證不錯(cuò)報(bào)漏報(bào)，最后所有符合的同學(xué)都會(huì)全校公開(kāi)公示，保證國(guó)家助學(xué)工作的透明公開(kāi)公正。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校設(shè)有招生就業(yè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)安置工作，建立了學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，能及時(shí)處理實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題，確保學(xué)生實(shí)習(xí)工作的正常秩序，在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生能恪守實(shí)習(xí)紀(jì)律和操作規(guī)范，96%以上的學(xué)生能夠達(dá)到職業(yè)崗位工作的要求，用人單位對(duì)畢業(yè)生感覺(jué)滿意和基本滿意90%以上。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率11.7%，對(duì)口率5.88%初次就業(yè)起薪1500元/月，升入高職?？坡?/span>82.3%。

2.5職業(yè)發(fā)展

學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，突出職業(yè)能力培訓(xùn)的長(zhǎng)期性和針對(duì)性，強(qiáng)化學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和全程就業(yè)指導(dǎo)。第一年重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、 職業(yè)生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，初步建立事業(yè)目標(biāo)；第二年重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)觀念、心理素質(zhì)、就業(yè)法律知識(shí)、求職技巧等方面的指導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)化人文素養(yǎng)提升；第三年重點(diǎn)進(jìn)行就業(yè)政策指導(dǎo)、交流就業(yè)信息，為學(xué)生的成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。因此，我校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，崗位適應(yīng)能力，崗位遷移能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力都很強(qiáng)。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

2020年我校開(kāi)展了人才需求調(diào)研活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，將2016年學(xué)前教育專業(yè)的“幼兒計(jì)算教法、語(yǔ)文教法、英語(yǔ)教法”三門課程調(diào)整為“幼兒園班級(jí)管理、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園家長(zhǎng)指導(dǎo)、幼兒園保教實(shí)習(xí)指導(dǎo)”四門課程；使學(xué)生在加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與可持續(xù)發(fā)展能力。

3.2教育教學(xué)改革

按照教育部對(duì)職業(yè)院校的要求，2018年，我校對(duì)標(biāo)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，調(diào)整課程設(shè)置，做好實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與調(diào)整。做到了開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好公共基礎(chǔ)課，其中包括德育、公共藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課程。專業(yè)技能課新增了幼兒園班級(jí)管理、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園家長(zhǎng)指導(dǎo)、幼兒園保教實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

每學(xué)年教學(xué)時(shí)間為40周，總學(xué)時(shí)達(dá)3200學(xué)時(shí)，公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課比例合理，在二年級(jí)安排4周跟崗實(shí)習(xí)，三年級(jí)下學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)，基本符合《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)

2020年，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)方面的基本出發(fā)點(diǎn)是：降低重心，走向一線。

學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬。學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人，專任教師36人，均取得本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷7人。高級(jí)職稱教師8人，中級(jí)職稱教師13人，國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)名師8人，專任教師崗位合格率達(dá)100%。學(xué)校將專職教師的管理納入中小學(xué)教師管理體系，實(shí)行教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理。專職教師具備較高的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力。熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，熟悉基礎(chǔ)教育，善于開(kāi)展和組織中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)，積極參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究。建立并落實(shí)一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃和管理機(jī)制，對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的校本培訓(xùn)工作，先后多次送專任教師到上海、鄭州、北京、廣州等地學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)水平。參加各種國(guó)培、省培、市培，參加人數(shù)達(dá)100多人次。每年督促老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并在人事局進(jìn)行課時(shí)登記。每次培訓(xùn)都有明確的工作任務(wù)和要求，過(guò)程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

3.4規(guī)范管理

教學(xué)常規(guī)工作不放松，每學(xué)期每月教案,業(yè)務(wù)筆記,聽(tīng)課記錄按月檢查，并且每星期不定時(shí)查課三次，推門聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)反饋，及時(shí)處理，保證了教學(xué)內(nèi)容和要求的落實(shí)，使學(xué)校教學(xué)秩序正常。每月開(kāi)展教學(xué)聯(lián)盟小組優(yōu)質(zhì)課比賽，每學(xué)期共開(kāi)展不少于4次。學(xué)生管理采取軍事化管理。我校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的財(cái)務(wù)制度。后勤本的節(jié)約的原則時(shí)時(shí)處處為教學(xué)等做好服務(wù)，積極組織教師課題申報(bào)、結(jié)項(xiàng)，王金東的《初中生到中職生心理變化問(wèn)題的研究》、劉娜的《大數(shù)據(jù)下的職業(yè)教育評(píng)價(jià)》申報(bào)省市科研課題立項(xiàng)等，學(xué)校教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表的教科研論文26余篇，承擔(dān)省級(jí)市級(jí)課題研究立項(xiàng)2項(xiàng)。近幾年我校課題的研究不斷提高老師的教研能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育理念，懂得教育規(guī)律，熟悉中小學(xué)教育教學(xué)工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和管理手段，依法治校，依法執(zhí)教，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有極強(qiáng)的進(jìn)取心和凝聚力。

3.5德育工作

3.5.1 開(kāi)設(shè)德育課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)了《職業(yè)道德與法律》等專項(xiàng)德育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和法治教育；學(xué)校還開(kāi)展課前 “5分鐘德育”，將德育工作融入到各門課程教學(xué)當(dāng)中去；每學(xué)期均開(kāi)設(shè)德育主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

3.5.2開(kāi)展文明風(fēng)采活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)10多個(gè)，學(xué)校禮儀隊(duì)、志愿者社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)正常開(kāi)展。志愿者每學(xué)期參加市區(qū)大型活動(dòng)如黃河旅游節(jié)系列活動(dòng)等，受到社會(huì)各界一致好評(píng)。

3.5.3 加強(qiáng)團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)建設(shè)。學(xué)校團(tuán)支部不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，多次組織各班團(tuán)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全體同學(xué)參與全區(qū)每周一次的青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)支部。同時(shí)組織團(tuán)員青年，多次參加市區(qū)活動(dòng)，因表現(xiàn)突出，我校團(tuán)支部被授予“全國(guó)五四紅旗”團(tuán)支部。

學(xué)校重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班級(jí)推薦、演講等方式選出新一屆學(xué)生會(huì)，進(jìn)行了具體分工，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高每一位成員的工作能力。在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、宿舍管理等層面，學(xué)生會(huì)發(fā)揮了無(wú)可替代的積極作用。

學(xué)校積極組織各種活動(dòng)，將思想教育融入其中，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2020年以來(lái)，疫情影響，學(xué)校五一過(guò)后全面復(fù)課，組織觀看開(kāi)學(xué)第一課視頻、班級(jí)主題班會(huì)，上好開(kāi)學(xué)第一課；組織學(xué)生以班為單位觀看六集政論片《雄關(guān)》并寫出心得體會(huì)；全省中職生職業(yè)技能大賽“我的節(jié)日”情景劇大賽在我校舉行，組織學(xué)生傾情服務(wù)；組織2020年新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)期間，舉行內(nèi)務(wù)比賽、消防講座和演練、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等；國(guó)慶中秋之際，開(kāi)展了以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的朗誦比賽活動(dòng)； 在一二九到來(lái)之際，舉行“銘記一二九，展幼師風(fēng)采”講幼兒故事比賽活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)一二九精神，提升同學(xué)們的思想素質(zhì)境界水平；新年到來(lái)之際，各班舉行慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，不僅給每一個(gè)同學(xué)搭建了展示才華的平臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)情誼、師生情誼，凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量。

3.6黨建工作

今年以來(lái)，我校黨支部緊緊圍繞“星級(jí)黨支部評(píng)定”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，不斷提升學(xué)校黨建工作水平。一是夯實(shí)硬件基礎(chǔ)，積極推進(jìn)陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。設(shè)立了黨支部辦公室，重新裝修了黨員活動(dòng)室，做到黨建制度上墻，設(shè)置了黨員形象欄，在學(xué)校形成濃厚的黨建工作氛圍。二是嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度。年初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了特定議題外，每月固定在月初召開(kāi)支部委員會(huì)會(huì)議。學(xué)校支部書(shū)記和班子成員分別上1—2次專題黨課。組織生活會(huì)上全體黨員干部認(rèn)真匯報(bào)思想、交換意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三是認(rèn)真開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。全體黨員集中觀看兩會(huì)視頻，學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神，重溫入黨誓詞。四是積極繳納黨費(fèi)。全校30名黨員共繳納黨費(fèi)10262 元。 

4.校企合作

4.1“園校產(chǎn)教融合”不僅是園校雙方的資源整合，更是推動(dòng)雙方完善專業(yè)人才培養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、拓寬實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理的一種新模式、新路徑。

在學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域，按學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式，學(xué)校把技能優(yōu)勢(shì)和崗位實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，開(kāi)發(fā)對(duì)口的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所。2015年以來(lái)年我校先后與三門峽雛鷹幼兒園、湖濱區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、三門峽市新世紀(jì)幼兒園等五所幼兒園簽訂園校合作協(xié)議，共同建設(shè)教育教學(xué)資源、培養(yǎng)師資，共同實(shí)施教學(xué)、開(kāi)展評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)深度融合。園校合作過(guò)程中，學(xué)校一方面不斷提高學(xué)校自身實(shí)力，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室軟硬件建設(shè)和本校教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)，改善教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與幼兒教育工作環(huán)境零距離對(duì)接。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)與幼兒園的溝通和交流。學(xué)校建立了專門的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu), 完善校外實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)，明確基地人才培養(yǎng)的目標(biāo)、培訓(xùn)模式，形成功能完備、互補(bǔ)的校外實(shí)踐基地體系，實(shí)現(xiàn)園校合作的深度融合。

電子商務(wù)是一門理論性和實(shí)踐性都非常強(qiáng)的學(xué)科，針對(duì)我校學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)比較薄弱的難題我校與2020年與三門峽錦途教育咨詢服務(wù)有限公司，開(kāi)始嘗試學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行專業(yè)共建、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)就業(yè)等合作,培養(yǎng)具有一定的互移動(dòng)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與商務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，具有電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)理論與職業(yè)素養(yǎng)，掌握移動(dòng)營(yíng)銷、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)管理、微網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等專業(yè)實(shí)踐操作技能，移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)建設(shè)，移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高素質(zhì)人、復(fù)合型人才。預(yù)計(jì)在校生人數(shù)將突破500人。

4.2實(shí)習(xí)工作：我校實(shí)行一把手主抓實(shí)習(xí)就業(yè)工作的原則，把實(shí)習(xí)就業(yè)放在學(xué)校工作的重點(diǎn)。由高書(shū)記直接擔(dān)任組長(zhǎng)，李道宏校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，統(tǒng)攬實(shí)習(xí)全局工作，負(fù)責(zé)對(duì)外與用人單位的交流溝通，就業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，組織面試等，各班主任做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作和就業(yè)信息的傳達(dá)。召開(kāi)實(shí)習(xí)就業(yè)專題會(huì)議，組織動(dòng)員學(xué)生加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)意識(shí)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)方針政策，遵守實(shí)習(xí)就業(yè)工作程序，做到公平公正，合理有序。學(xué)校制定嚴(yán)格的學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度，確保工作順暢。學(xué)校與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位簽訂三方《學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)責(zé)任書(shū)》，與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂《實(shí)習(xí)就業(yè)管理規(guī)定知情同意書(shū)》。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，由班主任對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的全過(guò)程跟蹤監(jiān)管，要求班主任每月不定期地對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系兩次以上考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生在企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)、生活、安全情況及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)學(xué)生的就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生登記表和使用方面，我們也制定了具體的管理方法。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

2020年學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷教育人數(shù)達(dá)200余人，辦學(xué)規(guī)模逐年遞增，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到用人單位一致好評(píng)，滿意度98.2% 。

5.2社會(huì)服務(wù)

我校作為湖濱區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)基地，2020年職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)160多人次,有效的提高了農(nóng)民的職業(yè)技能，獲得培訓(xùn)對(duì)象的好評(píng)。

在文化傳承方面，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日積極開(kāi)展基于傳承的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動(dòng)，不斷擴(kuò)大覆蓋面和受益面。2020年我校組織開(kāi)展6場(chǎng)藝術(shù)教育展示活動(dòng)，3場(chǎng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，兩場(chǎng)傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的組織，較好的弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，我校也加強(qiáng)校際間中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的經(jīng)驗(yàn)與成果交流活動(dòng)，不斷創(chuàng)新交流方式，豐富交流內(nèi)容，共享傳承傳統(tǒng)文化帶來(lái)的成果。

5.3對(duì)口支援

2017年學(xué)校派遣優(yōu)秀教師到湖濱區(qū)高廟鄉(xiāng)黃底村駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校包黃底村委、崗上村對(duì)口幫扶村，學(xué)?？萍?jí)以上領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶一戶貧困戶，自2017年至今，每周五進(jìn)村入戶，宣傳政策，幫幫扶戶解決實(shí)際困難。

三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校扶貧工作一直在路上，一是學(xué)校派遣優(yōu)秀教師到高廟鄉(xiāng)黃底村擔(dān)任第一書(shū)記，學(xué)校政教科科長(zhǎng)到黃底村擔(dān)任駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。2020年學(xué)校作為崗上村的定點(diǎn)幫扶單位，由一位副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師投身于幫扶工作。二是學(xué)校副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)所包13戶貧困戶在2019年脫貧。三是帶領(lǐng)全校教職工開(kāi)展消費(fèi)扶貧活動(dòng)，全年參加消費(fèi)扶貧9次，購(gòu)買各類農(nóng)產(chǎn)品逾萬(wàn)元。四是利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展文化扶貧，舉辦各類農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班，派遣學(xué)校舞蹈教師到村指導(dǎo)廣場(chǎng)舞等各種文體娛樂(lè)活動(dòng)。

5.4服務(wù)抗疫

一是接到區(qū)疫情防控指揮中心緊急通知后，校領(lǐng)導(dǎo)積極組織發(fā)動(dòng)全校教職員工，放棄休假，全身心投入到社區(qū)疫情防控工作中。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)全校黨員教職工，與執(zhí)勤小區(qū)群眾全力開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，把黨旗牢牢插在前沿陣地，構(gòu)筑起抗擊疫情的堅(jiān)固防線。在疫情防控期間建立小區(qū)卡口4個(gè)，33人參與值守，捐款3700元。期間未出現(xiàn)人員脫離管控情況，收到良好效果，受到了值守小區(qū)群眾的一致好評(píng)。二是根據(jù)上級(jí)文件，學(xué)校全體教師撤出社區(qū)防控工作后，在校黨支部的帶領(lǐng)下積極投身于學(xué)校疫情防控工作中來(lái)。按照河南省教育廳學(xué)校疫情防控相關(guān)要求，認(rèn)真排查師生員工健康狀況和動(dòng)向情況，積極籌備防疫物資，建立消殺、通風(fēng)、排隊(duì)、請(qǐng)銷假、晨午檢、錯(cuò)峰用餐等各項(xiàng)防疫制度，聘請(qǐng)市醫(yī)院專家對(duì)學(xué)校全員進(jìn)行疫情防控培訓(xùn)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)設(shè)立明顯標(biāo)識(shí)，設(shè)立隔離室，建立師生發(fā)熱緊急處置預(yù)案并進(jìn)行模擬演練，安排人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面消毒。通過(guò)教育部門驗(yàn)收后，學(xué)校于5月8日開(kāi)學(xué)，截止目前學(xué)校未出現(xiàn)新冠肺炎感染病例。三是積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，全面落實(shí)“停課不停學(xué)”。制訂出臺(tái)學(xué)?！丁把舆t開(kāi)學(xué)不停學(xué)”實(shí)施方案》，利用釘釘平臺(tái)有序有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。擬定延遲開(kāi)課課程和實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方案，做好開(kāi)學(xué)后的教學(xué)銜接，確保完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)

區(qū)委區(qū)政府作為主管部門，各種政策性經(jīng)費(fèi)能夠足額及時(shí)撥付，全力支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展。對(duì)于項(xiàng)目建設(shè)，資金使用過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題積極協(xié)調(diào)解決，為學(xué)校開(kāi)展發(fā)展建設(shè)、有效運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保障。

6.2政策措施

十三五以來(lái)，區(qū)委區(qū)政府不斷出臺(tái)各項(xiàng)政策、制度，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。作為主管領(lǐng)導(dǎo)，在政策上予以指導(dǎo)，在發(fā)展建設(shè)的細(xì)節(jié)上給予充分的自主權(quán)。三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校全面貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育政策及方針，以“培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)、和諧育人、實(shí)現(xiàn)就業(yè)”為辦學(xué)思想，樹(shù)立打造“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生為目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，深化課程改革。創(chuàng)建專業(yè)品牌，致力打造以職業(yè)教育為重心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以和諧校園為載體，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為內(nèi)容的特色教育。堅(jiān)持依法治校、以德管校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，為我市打造一批高素質(zhì)的專業(yè)技能人才。學(xué)校實(shí)際編制40個(gè)，現(xiàn)有在編教師39人，空缺1人。學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量興校工程”，推行質(zhì)量承諾，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)途徑和方法，通過(guò)近幾年的努力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良”的目標(biāo)。

7.特色創(chuàng)新

7.1舞蹈專業(yè)突出成品牌

學(xué)校舞蹈社團(tuán)的學(xué)生們，連續(xù)多年承接著三門峽市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和三門峽市國(guó)際黃河旅游節(jié)開(kāi)幕式及楹聯(lián)晚會(huì)、教師晚會(huì)、團(tuán)市委、文明辦等組織的大型文藝匯演活動(dòng)。如： 2018年的春晚《幸福小康》、《中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代》；楹聯(lián)晚會(huì)《美麗中國(guó)走起來(lái)》；黃河旅游節(jié)開(kāi)幕式《花開(kāi)的季節(jié)》。2018文明旅游節(jié)和CCTV5“誰(shuí)是球王”大賽錄制，2019年參加三門峽市“孝老愛(ài)心”晚會(huì)，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，迎國(guó)慶等晚會(huì)，我們精彩的表演，深受各界人士的好評(píng)。

7.2志愿者服務(wù)展青春

學(xué)校的“致青春”學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，每年參加市文明辦組織的愛(ài)心之家活動(dòng)、法制宣傳活動(dòng)、團(tuán)市委五四活動(dòng)和歷年的黃河旅游節(jié)開(kāi)幕式等一系列的志愿者服務(wù)，所到之處代表著進(jìn)修學(xué)校朝氣、熱心、激昂的青春。2020年我校團(tuán)支部榮獲全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)。

7.3 承辦省中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽

2020年11月我校承辦了河南省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽“我們的節(jié)日”情景劇。來(lái)自全省40個(gè)參賽隊(duì)，經(jīng)過(guò)激烈角逐我校榮獲省一等獎(jiǎng)。承辦此次活動(dòng)，我校高度重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心謀劃組織，并結(jié)合疫情防控需要，進(jìn)行直播，觀看人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。受到省市領(lǐng)導(dǎo)老師們的肯定。

8.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

8.1專業(yè)設(shè)置調(diào)整

學(xué)校專業(yè)設(shè)置以學(xué)前教育專業(yè)為主，電子商務(wù)專業(yè)剛剛開(kāi)設(shè)3年。這種專業(yè)特點(diǎn)有特色鮮明的優(yōu)勢(shì)，但也帶來(lái)了專業(yè)單一、服務(wù)社會(huì)渠道過(guò)窄的不足，限制了學(xué)校設(shè)置中職系統(tǒng)中相關(guān)專業(yè)的拓展需求。同時(shí)，新增專業(yè)的社會(huì)需求偏低，招生情況雖然填補(bǔ)了空白，但招生人數(shù)不容樂(lè)觀。

為解決這一發(fā)展瓶頸，學(xué)校將在師資配備、設(shè)備更新、資源整合等方面進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建起一個(gè)以學(xué)前教育專業(yè)為主體，以相關(guān)社會(huì)管理、綜合服務(wù)為支持的專業(yè)群，使學(xué)校專業(yè)在充分發(fā)揮師范特色、學(xué)前特色的同時(shí)，全面提升非重點(diǎn)專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，使學(xué)校各專業(yè)全面均衡發(fā)展。對(duì)新增專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，就業(yè)渠道調(diào)研，增加宣傳力度，以保新增專業(yè)開(kāi)足、開(kāi)全。

8.2觀念革新

教師隊(duì)伍人員年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。

對(duì)策：做“暖管理”，提供教職員工發(fā)揮個(gè)人才能的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，及時(shí)反饋，增加溝通，創(chuàng)新培訓(xùn)培養(yǎng)模式，引進(jìn)先進(jìn)思想與理念，關(guān)懷員工的專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教育情懷。

8.3教學(xué)模式改革

大部分教師習(xí)慣于講授式教學(xué)，教學(xué)方法單一。需要建立“理實(shí)一體”的教學(xué)模式，在教學(xué)中，改進(jìn)方法，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的教育思維，建立學(xué)用結(jié)合、知行合一的教學(xué)模式

對(duì)策：積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，改變教育觀念。在校本培訓(xùn)中，改變培訓(xùn)模式，以研代講，以練促講，重視體驗(yàn)性，使教師以別樣的視角審視教學(xué)，開(kāi)闊視野，從而增加改進(jìn)教學(xué)方法的主動(dòng)性。

8.4績(jī)效分配與激勵(lì)機(jī)制改革

績(jī)效分配與激勵(lì)機(jī)制極不完善，教職員工缺少有效激勵(lì)，動(dòng)力不足。

現(xiàn)行制度在一些方面要加大改革力度，解決超課時(shí)、班主任津貼及必要的表彰獎(jiǎng)勵(lì)資金，以此調(diào)動(dòng)課時(shí)量較多、工作責(zé)任較重等教職工群體的工作積極性，更加有效地提升學(xué)校管理的指揮效能。

縱觀2020年的工作，在學(xué)校新的發(fā)展歷史機(jī)遇期，我們必須破除陳規(guī)陋習(xí)，勇于創(chuàng)新；我們必須勇立潮頭，有所擔(dān)當(dāng)、有所作為；我們必須真抓實(shí)干，扎實(shí)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。